浅谈小学科学课堂的教学调控-来源：新课程（第2018021期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

学篇 科教 浅谈小 科 课堂的教 调控 蔡淑玲 （厦门市翔安区新店中心小学，福建 厦门） 摘 要：新课改背景下，在科学课堂中实施有效的教学调控是当今科学课堂研究的亮点。科学课堂上经常遇到，学生将问题扯远 了，只能生拉硬拽地把话题拉回；学生开小差或者说话，虽然鼓励批评的方式都用了，可学生依然我行我素；课堂气氛沉闷，没有学生 举手回 问题等等。走进小学科学教师的教学里，偶拾最美课堂教学调控：立体观察分析自