人教版英语九年级全一册教案：Unit1SectionB(2a-SelfCheck).pdfVIP

本文由一线教师精心整理/word 可编辑 Unit1 SectionB （2a-Self Check ） 教案 【教材版本与册数】新目标人教版九年级全一册 【单元名称】Unit 1 How can we become good learners? 【课时】Section B 2a-Self Check （第5 课时） 【课型】Reading and Writing （读写课） 【本课时教学设计】 教材版本：新目标 册数：第5 册 年级：九年级 单元：Unit 1 课型(课时) ：Section B 2a-Self Check 读写课 【本单元话题】 围绕学习本身，讲述了学习的障碍及对应的解决方法，对学生有重要意义。 【本单元重点掌握目标】 用“by + 动词-ing 形式”结构来表达方式方法。 教材分析 【教材内容拆分分析】 2a 为读前活动，要求学生列出自己所致的好的学习方法并与同伴讨论，旨在导入话题，为阅读做好准备。 2b 侧重训练阅读寻读策略，需要学生快速阅读语篇，并找到成功学习者通常具备的四种学习习惯。 2c 提出了关于文章各个细节的问题，需要学生细读文章找到答案。 2d-2c 为读后活动，2d 结合本单元提出的使用词典的学习策略，需要学生利用词典找出所列举的多义词在阅 读语篇中的词义并造句 。本活动需要学生利用所读内容并结合 自身学习情况，反思 自己是否具备优秀学习者应具 1 / 14第 1 页 本文由一线教师精心整理/word 可编辑 备的学习习惯和方法。学生学会或能有意识地结合自身实际选择有效学习方式，以获取学业上的成功,这是情感 态度的重要组成部分，也是本活动的主要目的。 3a 通过填写表格进行写作思路及内容上的准备，为写作提供素材，然后以清晰的问题指引学生完成作文，在 头脑中形成此类写作的相关框架。 3b 则旨在训练学生利用 3a 表格信息构建连贯语篇，达到训练、提升语言书写能力的目的。 self check 则以习题的形式对本单元进行复习。[来源:1] 【综合技能】 通过本单元的学习使学生学会谈论自己和别人的学习方式，巩固所学语言结构，丰富了与学习相关的话题词汇, 引导学生关注优秀学生的学习方式，借鉴并用于自身。 语言知识目标： 1 掌握单词: born ability create brain active attention connect overnight review knowledge wisely lifelong 2.掌握短语: be born with… depend on… in common be active pay attention to… connect… with 教学目标 get bored take notes use it or lose it practice make perfect. come from… 3.学生写作能力的训练 情感态度价值观 目标： 培养学生学习注意好的学习方法。 教学重点： 1.熟练运用 born ability create brain active attention connect overnight review knowledge wisely lifelong 等 教学重难点 目标词汇。 2 / 14第 2 页