小学数学_长方形和正方形的认识教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《长方形和正方形的认识》课程标准的研究 课标要求： 《长方形和正方形的认识》在小学数学第一学段中。它在四大领域中属于几何与图形部分平面图形这方面的内容，新课标对这部分内容有明确的要求 （1）结合生活实际，经历用不同探究方式，认识平面图形特征。 （2）在实践活动中，体会并认识长方形和正方形的特点。 （3）能初步认识五边形和六边形。 本课地位： 本单元是空间与图形的重要内容之一，是学生认识平面图形特征的起始单元，因此本节内容也是孩子们认识平面图形特征的开始，是今后学习其它平面图形和立体图形有关知识的基础。 《长方形和正方形的认识》学情分析 1、学生已有知识经：学生在对一年级中认识五种常见的平面图形：长方形、正方形、三角形、平行四边形、圆。 2、学生的生活经验、认知能力：长方形和正方形在生活中到处可见、应用广泛，学生在生活中经常接触。对长方形和正方形的特点已经有了一定的感性认识，但对他们特点的认识还不系统、不规范。 3、学生的学习方式、习惯、能力：经过一年半的学习，学生基本上已经会进行小组合作，会跟同桌，小组内交流自己的想法，在动手操作方面能按照老师的要求有序地进行。 检测练习（图形见课件） 一、放飞思维------请你猜一猜： 当长方形的长缩短到和它的宽相等的时候，它会变成什么图形？