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2022 苏教版高三数学知识点归纳一览 苏教版是指由江苏教育出版社出版的系列中小学教材，简称苏教 版教材。下面是小编为大家整理的2022 苏教版高三数学知识点归纳， 仅供参考，喜欢可以收藏与分享哟! 2022 苏教版高三数学知识点 等式的性质： ①不等式的性质可分为不等式基本性质和不等式运算性质两部分。 不等式基本性质有： (1)abb (2)ab,bcac(传递性) (3)aba+cb+c(c∈R) (4)c0时，abacbc c0 时，abac 运算性质有： (1)ab,cda+cb+d 。 (2)ab0,cd0acbd 。 (3)ab0anbn(n∈N,n1)。 (4)ab0(n∈N,n1)。 应注意，上述性质中，条件与结论的逻辑关系有两种：“”和“” 即推出关系和等价关系。一般地，证明不等式就是从条件出发施行一 系列的推出变换。解不等式就是施行一系列的等价变换。因此，要正 确理解和应用不等式性质。 ②关于不等式的性质的考察，主要有以下三类问题： (1)根据给定的不等式条件，利用不等式的性质，判断不等式能否 成立。 (2)利用不等式的性质及实数的性质，函数性质，判断实数值的大 小。 (3)利用不等式的性质，判断不等式变换中条件与结论间的充分或 必要关系。 1.满足二元一次不等式(组)的x 和 y 的取值构成有序数对(x，y)， 称为二元一次不等式(组)的一个解，所有这样的有序数对(x，y)构成的 集合称为二元一次不等式(组)的解集。 2.二元一次不等式(组)的每一个解(x，y)作为点的坐标对应平面上 的一个点，二元一次不等式(组)的解集对应平面直角坐标系中的一个半 平面(平面区域)。 3.直线 l：Ax+By+C=0(A 、B 不全为零)把坐标平面划分成两部分， 其中一部分(半个平面)对应二元一次不等式Ax+By+C0( 或≥0)，另一 部分对应二元一次不等式Ax+By+C0( 或≤0)。 4.已知平面区域，用不等式(组)表示它，其方法是：在所有直线外 任取一点(如本题的原点(0，0))，将其坐标代入 Ax+By+C ，判断正负 就可以确定相应不等式。 5.一个二元一次不等式表示的平面区域是相应直线划分开的半个 平面，一般用特殊点代入二元一次不等式检验就可以判定，当直线不 过原点时常选原点检验，当直线过原点时，常选(1，0)或(0，1)代入检 验，二元一次不等式组表示的平面区域是它的各个不等式所表示的平 面区域的公共部分，注意边界是实线还是虚线的含义。“线定界，点 定域”。 6.满足二元一次不等式(组)的整数x和 y 的取值构成的有序数对(x， y)，称为这个二元一次不等式(组)的一个解。所有整数解对应的点称为 整点(也叫格点)，它们都在这个二元一次不等式(组)表示的平面区域内。 7.画二元一次不等式 Ax+By+C≥0 所表示的平面区域时，应把边 界画成实线，画二元一次不等式 Ax+By+C0 所表示的平面区域时， 应把边界画成虚线。 8.若点P(x0，y0)与点P1(x1，y1)在直线 l：Ax+By+C=0 的同侧， 则Ax0+By0+C 与Ax1+Byl+C 符号相同;若点P(x0，y0)与点P1(x1， y1)在直线l：Ax+By+C=0 的两侧，则Ax0+By0+C 与Ax1+Byl+C 符 号相反。 9.从实际问题中抽象出二元一次不等式(组)的步骤是： (1)根据题意，设出变量; (2)分析问题中的变量，并根据各个不等关系列出常量与变量 x，y 之间的不等式; (3)把各个不等式连同变量x，y有意义的实际范围合在一起，组成 不等式组。 高考复习方法 1.保持健康心态，合理有序复习 高考进入最后阶段，应该是一个以总结整理、查漏补缺为目标的 过程，所以认真梳理知识，扫除盲区和模糊不清的知识点是首要任务， 希望大家不要因为高考临近的焦虑感或者复习进度不够理想而打乱复 习节奏，虽然只有短短一个月，如果能够保持稳定的复习效率和节奏， 在高考前完成复习计划，掌握所有基础和进阶知识其实是足够的。 2.整理错题笔记，提高复习效率 你跟着老师的复习节奏，最起码