大禹治水人教部编版.pptxVIP

大禹治水人教部编版第1页/共35页 教学目 导入新课同学们，你们知道水都做过哪些好事和坏事吗？ 好事：水力发电，水上运输等。坏事：淹没庄稼，冲毁房屋等。水力发电 水上运输 第2页/共35页 教学目 导入新课淹没庄稼冲毁房屋那我们怎样才能让水不再做坏事了呢？要想办法治理。比如修建大坝，建水库等。修建大坝建水库第3页/共35页 导入新课大禹治水第4页/共35页 认读生字我 来 认 生 字zāi 灾 nàn难 dào道rèn认 bèi被 yè业 产 ch?n hóng 洪 2121世纪教育网第5页/共35页 教学目 初读感知“灾”的偏旁是宀“道”的偏旁是“被”的偏旁是“难”的偏旁是衤辶又我来认偏旁第6页/共35页 初读感知2121世纪教育网第7页/共35页 教学目 初读感知我会查字伤害部首：亻（2画）字义：损害。笔顺演示第8页/共35页 教学目 初读感知安居乐业驱赶牲畜毒蛇猛兽淹没 泛滥 奔走 筑坝我 来 组 词第9页/共35页 教学目 新课讲解这篇课文主要讲述的是什么事情？ 这篇课文主要说的是很久很久以前（ ）经常泛滥，给百姓带来了无数的（ ）。一个叫（ ）的人带领人们（ ），洪水没有消退；他的儿子（ ）继续治水，他吸取了父亲的教训，带领人们（ ），让洪水通过（ ）流到了大海。洪水退了，人们又得以（ ）。洪水灾难鲧筑坝挡水禹疏通了很多河道河道安居乐业第10页/共35页 教学目 新课讲解这篇课文分为几部分？每部分分别说的是什么？写洪水泛滥，人民的生活非常痛苦。鲧、禹带领人民治水。洪水消退，人民安居乐业。12、34第11页/共35页 故事说的是什么时候的事？教学目 新课讲解很久很久以前。说的是一件什么事呢？ 很久很久以前，洪水经常泛滥。大水淹没了田地，冲毁了房屋，毒蛇猛兽到处伤害牲畜和百姓，人们的生活痛苦极了。第12页/共35页 教学目 新课讲解泛滥：江湖水溢出，淹没土地。毒蛇猛兽：指对人们生命有威胁的动物。牲畜：一般指由人类饲养使之繁殖而利用，有利于农业生产的畜类，可理解为家畜、家禽的统称。第13页/共35页 教学目 新课讲解泛滥的洪水造成了什么后果？淹没了田地，冲毁了房屋，使得毒蛇猛兽到处伤害牲畜和百姓。同学们，你们想象一下，人们的田地、房屋被洪水淹没，无家可归，而且还要面对野兽的威胁，人们的生活会是什么样的呢？凄惨，痛苦。第14页/共35页 教学目 新课讲解课文是怎样说的呢？人们的生活痛苦极了。“极”字说明了什么？人们的生活不是一般的难过，而是难过到了极致。同学们，看到人们这样悲惨的生活，此时你们是怎样想的呢？要治水，驱赶猛兽。2121世纪教育网第15页/共35页 教学目 新课讲解开始带领人们治水的人是谁？鲧。他采取什么办法治水？只知道筑坝挡水。这说明了什么？他不知道变通，办法单一。第16页/共35页 新课讲解他的方法有效果吗？没有。从哪可以看出来？九年过去了，洪水仍然没有消退。仍然：还是、照样、依旧。“九年”说明了什么？治水的时间长。2121世纪教育网第17页/共35页 教学目 新课讲解鲧治水没有效果，后来又是谁带领大家治水的？鲧的儿子禹。禹是怎样做的？禹离开了家乡，一去就是十三年。这十三年里，他到处奔走，曾经三次路过自己家门口。可是他认为治水要紧，一次也没有走进家门看一看。第18页/共35页 教学目 新课讲解“一去就是十三年”说明了什么？他走的时间长。“到处奔走”说明了什么？说明他为了治水历经辛苦。同学们，你们想一下，他十三年都没有回过家，三次经过家门口都没有进去，这说明了什么？说明了禹心系百姓，大公无私。第19页/共35页 教学目 新课讲解“三过家门而不入”这个成语你们知道说的是谁吗？那么禹采取了什么样的治水办法？禹。疏导。疏导：使淤塞的水流或阻塞的道路畅通。第20页/共35页 新课讲解他是怎样做的呢？他和千千万万的人一起，疏通了很多河道，让洪水通过河道，最后流到大海里去。第21页/共35页 教学目 新课讲解禹的治水方法成功了吗？成功了。治水成功之后，发生了什么事情呢？洪水终于退了，毒蛇猛兽被驱赶走了，人们把家搬了回来。 终于：表示下文是最终出现的情况。第22页/共35页 教学目 新课讲解“终于”说明了什么？说明了治水成功是经历了千辛万苦才实现的。第23页/共35页 教学目 新课讲解人们的生活怎么样了呢？安居乐业。文章是怎样描写的？大家在被水淹过的土地上耕种，农业生产渐渐恢复了，百姓