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大班音乐《快乐的小蜗牛》教案材料 大班音乐《快乐的小蜗牛》教案材料 PAGE / NUMPAGES 2 - 2 - 大班音乐《快乐的小蜗牛》教案材料 教学设计 课程名称 大班音乐《快乐的小蜗牛》 课程分析 蜗牛与黄鹂鸟，乐曲欢快活泼、热情洋溢。对于大班孩子，我们重点是引导幼儿通过音乐游戏，感受乐曲的情绪，丰富幼儿的审美经验提高幼儿的音乐感受力和表现力，使幼儿体会到自由表达和创造的快乐，因此，我确定了本节活动的目标和活动重难点。，歌词有故事情节，主角又是孩子们喜欢的小动物，能快速让孩子们产生浓厚的兴趣。于是，我根据《指南》的要求抓住孩子们的这个兴趣点设计了这个活动，旨在通过让孩子感受节奏的变换，用流畅、欢快的声音和轻巧的动作唱出小蜗牛逍遥、自在的心情。 课程目标 1、通过玩游戏,熟悉乐曲旋律。 2、用身体动作表现歌曲内容,创编不同的造型。 3、体验音乐游戏带来的乐趣。 课程准备 活动准备: 打击乐（薯片罐）,音乐《蜗牛与黄鹂乌》 课程过程 一、故事导入 1、葡萄成熟了，蜗牛妈妈带着小蜗牛去摘葡萄了。 2、进场：音乐律动 师:根据音乐节奏围看教室走一个圆圈,教室按照歌曲的节奏走两步停顿拍手,在走两步在 停顿拍手……最后,幼儿围成一个圆圈坐好。 3、师歌曲好听吗?谁来说说在结尾里你听到了什么? 幼儿:丁的一声 4、师:小朋友们听的真仔细! 5、幼儿模仿蜗牛缩成一个小团,藏在壳里面。