西南师大版数学六年级下册 第1单元 问题解决5 教案.docVIP

1.3.7 利息问题 教学目标： 1.让学生在自主探究、合作交流等活动中，掌握利息、税后利息的计算方法，并能解决生活中相关的问题。 2．学生经过收集和整理有关储蓄资料，了解储蓄的意义，明确本金、利息和利率的含义，培养学生收集处理信息的能力。 3．体会百分数在日常生活中的运用，感受到生活中处处有数学，激发学生学习数学的兴趣。 重点难点： 教学重点：掌握利息计算方法，并能解决生活中相关的问题。 教学难点：理解储蓄的意义，明确本金、利息和利率的含义。 教学准备: 教具准备：多媒体课件。 学具准备：收集有关储蓄的知识信息、利率表等。 教学过程： （一）新课导入 1．采取谈话法引入 同学们，你们在过年的时候是不是会得到一些压岁钱呢？ 同学们说一下，你们暂时不用的压岁钱，会怎么处理呢？再就是你的爸爸妈妈挣得很多的钱，暂时不用会怎么处理？ （预设：学生回答，引出“储蓄” ） 谁知道把钱存进银行有什么好处呢？ （预设学生回答，引出“有利息”这样一个好处。） 学生分小组交流一下，说一说自己了解的有关储蓄的知识。 这节课我们就来研究相关储蓄方面的知识，我们到银行存钱有什么好处呢，这个好处和利息、利率有关。 【设计意图：通过问学生日常生活中相关储蓄的问题，引起本课的课题，以及调动起学生的学习兴趣。】