北师大版数学六年级下册 第1单元圆柱的体积 教案.docVIP

《圆柱的体积》教学设计 教学内容：??教学目标???????? 1.通过切割圆柱体，拼成近似的长方体，从而推导出圆柱的体积公式这一教学过程，向学生渗透转化思想。?? ????2.通过圆柱体体积公式的推导，培养学生的分析推理能力。?????3.理解圆柱体体积公式的推导过程，掌握计算公式；会运用公式计算圆柱的体积。?? 教学重点：?圆柱体体积的计算??教学难点：圆柱体体积公式的推导?? 教师准备?圆柱的体积公式演示教具?多媒体课件??学生准备?圆柱的体积公式演示学具?教学过程?? 一、创设情境，导入新课?? 1．出示一块圆柱形橡皮泥。?师：同学们，我们以前学过长方体和正方体体积的计算方法，现在我想知道这块圆柱形橡皮泥的体积是多少，你有好的办法吗？?? 2．学生小组讨论交流并汇报。?预设?生1：可以把这块橡皮泥捏成长方体，利用长方体的体积公式来解决。?生2：可以把它放到量杯中，计算上升的水的体积。?? 3．引入新课。?解决生活中的问题有很多方法，需要我们去发现、 去探究。这节课我们就共同去探究圆柱体积的计算方法。?设计意图：通过创设问题情境，引发学生思考，进一步体会“转化”思想。?? 二、探究新知?? 1．利用知识的迁移，猜想圆柱体积的计算方法。?(1)提出猜想。?师：在刚才的问题中同学们提出可以将圆柱形橡皮泥捏成长方体，这时会有什么变化？?(形状变了，体积没变)?师：我们已经掌握了长