小学信息技术_4走进键盘大家庭教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

第四课 走进键盘大家庭 教学目标 了解键盘的分区，并能按照分区快速找到按键。 学会使用键盘输入字母、数字或者其他符合。 初步掌握键盘的作用和按键技巧。 教学重难点 学会使用键盘输入字母、数字或者其他符合。 教学过程： 猜谜导入 有户人家真奇怪，房子区域分四块。 有的面积大，有的面积小。 有的成员多，有的成员少。 别看他们不起眼，少了他们真麻烦。 （打一电脑组件） 新授 （一）认识分区 在生活中，哪些物品上都有按键？ （电视遥控器、电梯的控制面板、电器、电脑键盘） 那键盘上的按键都有作用呢？我们一起打开课本第24页，看一看做中学。 原来通过键盘可以将字母、数字、标点符号输入到电脑中。（贴板书） 那么键盘上那么多按键，我们如何记住他们的位置呢？谁有比较好的方法？（可以分区） 阅读课本24，25页内容。思考：键盘可以分为哪几个区域？ （1）功能键区。（2）主键盘区。（3）编辑键区。（4）数字键区。 （贴黑板） 仔细观察哪个键区的面积最大？（主键盘区） 找到主键盘区（用手指给我看）仔细观察，利用组键盘区可以输入什么内容？（数字、字母、汉字、标点符号、特殊符号） 快速找到数字键，思考：利用数字键区可以输入什么？ 找到功能键，功能键区是功能键兄弟练功的。 再找一找编辑键区，编辑键区主要是四个箭头按钮，这是光标的指挥部，可以将光标移动到