小学体育_重心转移与基本移动教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《重心转移与基本移动》教学设计 年级：二年级 课型：新授课 学生人数：36 授课教师： 教学目标 1.知道重心转移和基本移动技能的基本知识，并能说出相关动作及游戏名称。 2.初步掌握重心转移和基本移动技能的动作和方法。 3.发展学生的灵敏性、平衡性、协调性和下肢力量。 4.敢于展示自我，遵守规则，尊重同伴，获得快乐的运动体验。 重点难点 移动中的重心转移 课的部分 时间 教学内容 教师活动 学生活动 组织要求 开始部分 2’ 1.体育委员整队，报告人数。 2.师生问好，宣布本课内容。 3.安排见习生。 1.向学生简单介绍本节课学习内容。 2.向学生提示本节课的注意事项。 1.学生成四列横队站立，认真听讲。 2.行动迅速，动作整齐。 3.精神饱满。 组织如图： 要求： 学生注意力集中。 准备部分 9’ 1.慢跑热身 2.体验以身体不同部位作为支撑点的平衡 1.指导学生按照规定路线慢跑热身。 2.在学生慢跑过程中，教师喊“1——8”的数字，学生做出相应的几点支撑平衡。 1.在教师指挥下，学生排成一路纵队，整齐的慢跑热身。 2.根据教师喊的数字，充分发挥想象力，做出与别人不同、有难度、有创意的不同部位的支撑平衡。 组织如图： 要求： 1.慢跑时保持好间距，队形整齐。 2不同.支撑点的平衡要有难度、有创意，同时注意安全。 基本部分 26’ 一、动物运动会