小学体育_迎面接力跑教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

水平二 接力跑 教学设计 —— 内容 1.接力跑的传接棒技术； 2.比赛； 课型 新授 课时 1 教学 目标 1、通过本次课的学习，95%的学生掌握短距离的迎面接力跑的基本动作，和传接棒的交接棒的方法。 2、培养学生正确的跑步姿势，发展灵敏、协调、速度等素质。 3、增强学生对时间和空间的感觉，相互配合的精神，发展下肢能力。 教学 重点 右错肩交接棒，跑的正确姿势，直线跑进。 教学 难点 传接棒的时机和配合。 教学方法 讲解法、示范法、分组练习法、游戏法、比赛法。 教学过程 顺序 教学内容 组织教法/要求 时间 量度 设计意图 开始 部分 课堂常规 1.体育委员整队 报告人数。 2.师生问好 3.导入，宣布课的内容、要求。 师：1.教师语言要清晰。2.讲解课堂要求任务。 生：做到快、静、齐，认真听讲。精神饱满。 组织： 4 小 快速导入，清晰本节课的主要任务、目标。 培养学生的组织纪律性和学生身体姿态。 准备部分 1.慢跑动态热身 一路纵队绕足球场中圈慢跑，跟随体育委员进行动态热身。 慢跑过程中加入高抬腿跑、直腿前踢跑、转体肘碰膝、跳步击掌、腿下击掌等动作。 2.热身游戏红绿灯 一路纵队绕足球场中圈站好，面向中心，根据老师的口令“红/绿/黄灯”，进行相应的动作练习。 红灯：站姿体前屈。 绿灯：原地小步跑。 黄灯：原地后踢腿。 1.1组织：(如图) △ 要求：动作积极到位，协调热身，