小学体育_跑与游戏体育与健康教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

跑与游戏教学设计 教学 内容 跑与游戏（趣味运动会） 课型 新授课 教学 目标 1.通过小组探究，学会跑的正确动作以及发展跑的动作能力。 2.在积极筹备趣味运动会的同时，速度、灵敏、协调性等身体素质得到发展。 3.在积极参与练习的过程中，学会了勇敢顽强、团结协作等良好品质。 教学重点 重点：上下肢协调配合，跑成直线。 场地 器材 篮球场、标志旗4个、接力环4个、 彩带4根、音箱、哨子。 教学 过程 教学内容 教 师 活 动 学 生 活 动 设计意图 热身阶段 ︵ 8 分 钟 ︶ 一、课堂常规 二、运动会 1.入场式 2.开场舞 1.提前到达，准备好场地和器材，师生互动、交流；检查学生的服装。 2.师生问好。 3.宣布本节课的内容和教学目标。 4.安排见习生。 5.分组并安排小组长。 1.教师作为运动会主持人，介绍入场的队伍。 2.跟随音乐和学生一起做运动会的开场舞。 1.整队，全班成四列横队集合。 ○○○○○○○○ ○○○○○○○○ X X X X X X X X X X X X X X X X 2.师生问好。 3.认真听讲，明确本课学习内容和学习目标。 1.各小队运动员依次入场。 要求：正确整齐，口号响亮。 2.模仿老师的动作，随着音乐积极参与。 确定上课人数, 提前做好分组, 为接下来的课堂做好准备工作。 利用运动会这一情境激发学生兴趣，让学生主动参与，感受运动氛围的同时进行热