小学体育_篮球体前变向换手运球教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

PAGE1 / NUMPAGES5 六年级篮球课时素养导向的理解力单元整体教学设计表 基本信息： 学科： 体育 适用年级：六年级 设计者： 课时标题： 《篮球体前变向换手运球》 课时编号：3 课时时长： 1课时 学习目标： 课时基本概念：理解并掌握篮球体前变向运球规则和技术。 课时学科核心素养：提高学生的体能和运球能力，以及学生在教学活动中自律、合作交流、坚韧等必备品格， 学情 分析 已有知识：学生已经掌握的篮球基本知识技能。 理解障碍：上下肢的协调配合；学生的控球能力。 课时基本理解：（学生将理解什么） 掌握篮球体前变向换手运球动作技术。 高质量的完成篮球变向换手动作的方法。 核心问题：学生将探究什么道理，或引导问题：学生将完成什么任务 通过合作交流，探究掌握体前变向换手运球时拍球部位和蹬地发力的顺序。 知识：学生将知道什么 1.了解体前变向换手运球的动作技术。 2.在实际比赛中怎样运用体前变向换手运球的动作技能。 技能：学生将会做什么 掌握体前变向换手运球基本技术，提高控球能力，并在实际比赛综合运用，提高学生的速度、力量、灵敏、协调等身体素质。 表现任务： 学生能够在本节课对抗比赛中运用新学习的体前变向换手运球的动作。 学习与教学过程 教学与学习过程 评价、资源与差异化教学 一、激情热身阶段 1、课堂常规 强调安全； 宣布本节课的任务； 安排见习生。 2、利用篮球操进行