小学体育_第一节小篮球游戏教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

【教学内容来源】《体育与健康（水平二）》 【教学主题】篮球行进间运球 【课时】1课时 【对应的课程标准要求】 水平二（3～4年级） 运动参与方面乐于参加新的体育活动、体育游戏和比赛。运动技能方面获得运动基础知识，能知道所练习运动项目的术语，经常观看体育比赛。初步掌握运动基本技术，说出不同环境中可能面临的危险和避免方法；身体健康方面形成正确的身体姿势，能够用正确的身体姿势进行学习、运动和生活。发展体能，发展速度和平衡能力。具有关注身体和健康的意识，重视体育活动和日常生活中的安全问题。心理健康方面了解体育活动对心理健康的作用，认识身心发展的关系，体验身体健康状况变化时的心理感受。正确理解体育活动与自尊、自信的关系，正确对待生长发育和运动能力弱可能带来的心理问题。学会通过体育活动等方法调控情绪，知道通过体育活动等方法调节情绪。形成克服困难的坚强意志品质，敢于进行难度较大的体育活动；社会适应方面在体育活动中主动与同伴进行交流与合作。初步了解体育道德，并注意规范自己的体育行为。 【背景分析】 教材分析 篮球运动是一项人们喜爱的体育运动，运球是篮球运动中最基本的技术动作。运球包括原地运球、行进间运球。本课学习的是行进间运球，运球方法也是水平二学生要掌握的篮球基本技能。在教学中要求教师标准的示范和正确讲解动作要领，让学生对此技术动作建立正确的概念，又因为是基础