小学体育_篮球原地球性练习教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《原地球性练习》 学 情 分 析 一年级学生正处于身心发展的初级阶段，各方面还缺乏持久性、稳定性和连续性，活泼好动。所以我采用了多样的形式和丰富的练习手段，加上游戏活动，让学生在技能学练的过程中始终集中注意力，提高学练的效率。一年级的学生普遍肌肉力量较差，动作不易协调，在体育活动中没有接触过篮球，球性不熟。因此在教学过程的准备部分设计了篮球游戏的活动，在技能教学环节遵循由易到难，循序渐进的原则，力求打好篮球基础，在学练中提高兴趣，感受成功。 《原地球性练习》 效果分析 这节课围绕着球性练习中原地运球这一技术动作安排了各种练习游戏。遵循了由易到难、由浅入深、层层递进的原则，符合小学的身心发育特点，在教学中，本人运用多种教学方法启发学生自学、自练、合作练习等发展学生的学习能力。以身体练习为载体来发展学生的体育综合素养，是我们体育课特有的功能。让学生在模仿、体验、游戏中掌握篮球原地运球的动作技能，在练习中匹配体能练习，提高运动量和强度，做到技能体能在教学过程中同步发展。同时本课也注重学生实际能力的培养，把教材和游戏有机结合起来，通过探究性学习和合作学习，促进学生身体素质和运动技能的提高，发展学生个性，培养学生互相学习、团结协作的优良品质和集体主义精神。 《原地球性练习》 教 材 分 析 本课的教学内容是篮球原地球性练习，动作技能规格是：原地运球两脚前后分开，两腿弯曲，上