打造“适学型”课堂，提升学生幸福指数——小学语文自主阅读教学策略研究-来源：新课程（第2022001期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

索篇 教学研究 打造“适学型”课堂，提升学生幸福指数 ———小学语文自主阅读教学策略研究 杜永明 甘肃省庆阳市华池县柔远小学，甘肃 庆阳） 在当前语文教学标准不断变革的背景下，“适学型” 发现自身的优缺点，主动学习组员的特长来弥补自己的 的新型教育模式也得到了广泛的运用，其更加倡导在翻 不足，在相互帮助中提升自己。因此，在自主学习课堂 转课堂和高效课堂的基础上研发的