统编版2022-2023学年高中语文选择性必修中册《改造我们的学习》教学课件.pdfVIP

改造我们的学习 第一单元 第2课 素养目标 文化目标： 了解毛泽东生平，把握写作背景及在当时的重要意义。 审美目标： 理解文章的深刻内涵，树立实事求是的学风。 语言目标： 鉴赏文章准确、严谨、生动、活泼的语言特点。 思维目标： 分析文章运用的论证方法，理清论证思路。 初读感知 导入新课 194 1年5月，毛泽东同志在延安高级干部会议 上作 《改造我们的学习》的报告，标志着整风开始； 1945年4月20 日六届七中全会通过 《关于若干历史 问题的决议》为止。延安整风运动在中国共产党历 史上具有深远的历史意义，它是党的建设史上的一 个伟大创举。延安整风，使全党确立了一条实事求 是的辩证唯物主义的思想路线，使干部在思想上大 大地提高一步，使党达到了空前的团结。今天，我 们就一起来研读这篇 《改造我们的学习》。 作者简介 毛泽东(1893-1976)，字润之，湖南湘潭 人。伟大的马克思列宁主义者，中国无产阶 级革命家政治家、军事家、书法家。中国共 产党、中国人民解放军和中华人民共和国的 主要缔造者和领导人。毛泽东被视为现代世 界历史中最重要的人物之一。 《时代》杂志也将他评为20世纪最具影 响100人之一。 作者简介 毛泽东在诗词创作上亦称巨擘，如 《沁 园春·雪》 《卜算子·咏梅》 《七律·长征》等。 他的诗词里包含着他咏叹景物、军事指挥、 治国领导、人际交往等思想和体验，是中华 民族一笔巨大的精神财富。 主要作品有 《毛泽东选集》 《毛泽东文 集》 《毛泽东诗词集》等。 写作背景 中国共产党在历史上曾发生过几次 “左”倾和右倾错误，给革命事业 造成巨大损失。根本原因：当时的领导者不是从中国革命的具体情况出发， 把马克思列宁主义理论同中国革命的实际相结合，而是从主观臆断出发， 教条主义地对待马克思列宁主义理论。遵义会议后虽然对左、右倾的错误 进行了纠正，但由于当时处于战争条件下，形势变化快，对这些错误思想 的根源一直没来得及清算，机会主义和教条主义思想影响在党内还存在着， 对党的正确路线的执行有很大干扰。抗日战争爆发后，新党员大量增加， 许多人出身于小资产阶级，思想还没有彻底转变，这也对党的思想作风产 生了一定的不良作用。 写作背景 在这种情况下，为了纯洁党的作风，清算左、右倾机会主义的思想影 响，提高党的战斗力，党在194 1年发动了著名的延安整风运动 （反对主观 主义以整顿学风、反对宗派主义以整顿党风、反对党八股以整顿文风）， 对全党和全体干部进行一次深刻的马列主义教育。在整风运动中，毛泽东 同志作了 《整顿党的作风》、 《反对党八股》和 《改造我们的学习》的报 告，作为整风的指导文献。 《改造我们的学习》主要是针对党内在学风中 存在的问题，在文中毛泽东同志号召全党坚持理论联系实际，反对主观主 义。阐述精辟透彻，论证充实有力，不但在当时整风中发挥了重大作用， 就是针对今天的理论学习仍有指导意义。 题目解读 “改造”不是一般的改变，而是从根本上改掉旧的，树立新的。 “我们”是指全党的同志，特别是