《伶官传序》表格式教案.docxVIP

太原市第四实验中学 高二语文 《选修：古代诗歌散文鉴赏》第五单元 路丽虹 课 题 伶官传序 学 时 ：2 课 堂 笔 记 1.能结合语境，说出“与、归、易、告、虽”等词在本课中的含义。学 2.学习本文通过正反说理突出中心论点的写作方法。 习 3.通过交流，理解“满招损，谦受益”“忧劳可以兴国，逸豫可以亡目 身”“祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺”等警语的深刻含义及其标 对人生的启示。 学习重点 1、归纳掌握相关重点字、词、句，以及文言句式特征。及难点 2、感悟文章主题，探索哲理深意。 学法指导 自主学习、合作交流、质疑法、总结归纳、检测法 学 习 过 程 【自主学习找问题】 一、自学目标 预习课文，疏通文意，积累一些重要的文言词语和文言现象； 结合课本P89 相关链接，了解庄宗宠幸伶人的史实，思考本文的写作意图。二、知识链接 庄宗大事年表 908 年，24 岁，袭晋王之位于太原。 912 年，攻燕。 913 年，破幽州，“系燕父子（刘仁恭、刘守光）以组”。 923 年，灭梁、“函梁君臣之首”，于洛阳即帝位。 926 年，皇甫晖、李嗣源叛乱，传人亦作乱，庄宗中流矢而亡，年42 岁。三、自学检测 （一）知识积累 1、解释加点的词语 ．． 尔其．无忘乃．父之志 契丹与吾约为兄弟 与．尔三矢 ． 及凯旋而纳．之 方．其系燕父子以组． 举．天下之豪杰 君臣相．顾． 抑