《美丽的颜色》教学说课1.docxVIP

《美丽的颜色》 精心整理 教材分析《美丽的颜色》是统编版八年级上册第八课，是艾芙·居里的人物传记文章。本文记述了居里夫妇在棚屋中用四年的时间提取镭的过程。作者镜头是的描述，让人感受到科学发展的艰辛，也领略到科学家的坚守与乐观。 教材分析 教学目标 【知识与能力目标】 1、了解居里夫人工作的环境和提取镭的过程，感受居里夫人的艰辛与快乐； 2、分析居里夫人的性格特点； 3、体会文中多处引用居里夫人的话的作用。 【过程与方法目标】 通过默读、批注等多种方法来理解作品的内容及作者的情感。 【情感态度价值观目标】 ?居里夫人对科学的热爱之情和孜孜不倦的探索精神。 教学重难点 【教学重点】 ?品味风格多样的语言，提高文学鉴赏能力。 【教学难点】 理解作品的内容及作者的情感。 课前准备多媒体课件。 课前准备 教学过程 教学过程 精心整理 精心整理 一、创设情景，激情导入： 曾经两次获得诺贝尔奖，取得举世瞩目的巨大成就的科学家居里夫人和他的丈夫是在哪里，用了多长时间，在如何艰难的环境里提取镭的，你了解吗？今天我们就一起走近《美丽的颜色》一探究竟吧！ 板书课题：《美丽的颜色》。二、知识梳理，夯实基础： 1、读准字音，记准字形，给加点的字注音。? 简陋(lòu) 炽热(chì) 猝至(cù) 窒息(zhì) 吹嘘(xū)? 沸腾(fèi)??咽喉(yān)??溶液(yè)??触目(chù)??踱步