课堂教学中渗透数学应用意识的有效尝试-来源：新课程（第2022016期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

索篇 课改论坛 课堂教学中渗透数学应用意识的有效尝试 余晓峰 福建省建宁县第一中学，福建 三明） 高中数学教师应善于搜集身边的数学应用实例，在 个问题有效激起了学生进一步探究圆锥曲线性 的兴 教学中采用形 多样的教学方法有意识地渗透数学应 趣，激发了他们学习相关数学知识、方法的热情。通过解 用意识，让学生充分感受到数学在解决实际问题中的作 决具有真实背景的实际问题如储蓄、体彩中奖等，让学 用和价值；精心创设问题情境