某小学六年级语文上册 第七单元 20 三顾茅庐教案1 浙教版六年级语文上册第七单元.docVIP

20.三顾茅庐 3 1 1．学会生字，理解词语的意思。 2．读通全文，了解课文的主要内容,初步了解刘备是个怎 样的人。 3．按“三顾茅庐”的顺序绐课文分段。 学会生字，理解词语的意思。了解课文的主要内容，初步了解刘备是个怎样的人。按“三顾茅庐”的顺序绐课文分段. 投影片 小黑板 录音机 1．揭题解题。(1)顾：拜访。（2）简介〈三国志)（背景知识)。 2．按要求自学课文。 (1)轻声读,读通课文,读准字音。 冈（gang) 谒（ye） 数九寒天（shu) （2)自学生字，查字典或联系上下文理解下面词语的意思： 三顾茅庐、大贤、仰慕、出山、辅佐、谒见. （3)想一想：课文主要写了一件什么事?你觉得刘备是个怎样的人？ 3．检查自学情况。 (1)指名朗读，检查是否读通，随机正音o （2）注意“谒”与“蔼”、“快与“快”的字形的区别o (3）指名说说对思考题的理解。(只检查学生对课文的理解程度，不要求学生回答完全正确。） 4．按“三顾茅庐”的顺序，给课文分段,并写出段意。 第一段（第1自然段）写刘备第一次去见诸葛亮，诸葛亮出门去了，失望而归。 第二段（第2自然段）写刘备听说诸葛亮回来了，冒着风雪去见诸葛亮，而诸葛亮又不在家，只得快快而回。 第三段（第3—6自然段)写刘