某小学六年级语文上册 第八单元 23 养花教案 鄂教版六年级语文上册第八单元2.docVIP

养花 课题 23．养花 课型 讲读课文 课时 两课时 教 学 目 标 认知目标 学会4个生字，理解词语意思.. 2．能正确、流利、有感情地朗读课文。 能力目标 理解课文内容，背诵课文中自己喜欢的段落。 体会作者从养花中得到的乐趣，从而感受生活的美好，培养热爱生活的思想感情. 德育目标 教学重难点 引导学生理解课文的思想感情,体会作者的思想感情；了解作者是怎样把养花的乐趣写具体的. 第 一 课 时 学习目标 读课文，整体感知课文讲一件什么事。 学生自学生字词，正确、流利读通课文。 教 学 过 程 教 学 预 设 教学生成 一、兴趣导入： 课前播放录音〈趵突泉〉，感受老舍先生散文的优美境界. 师问：谁知道这篇散文的作者是谁？ 你对作者了解多少？说一说。 生自由发言。并播放课件〈作者简介〉及作者的照片.（指名读）师：老舍先生的作品，有词精妙,语句隽永，思想耐人寻味.尤其是他的散文更是取源于生活，感悟生活的再现。今天让我们走进这精美的生活，感受一次养花的乐趣吧!（板书课题养花〉) 二、自主学习，整体入手，初读感知课文内容 1．读课文,自学生字词。 2．根据自学提示初读课文。 （1）读准字音，读通课文. （2）查一查文中不懂的词句. (3）思考：课文主要讲什么？提出不懂的问题。 (本文记