素养导向下的初中数学课堂导入教学-来源：新课程（第2022011期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

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2023-05-12 发布于四川
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素养导向下的初中数学课堂导入教学-来源：新课程（第2022011期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf

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索篇核心素养素养导向下的初中数学课堂导入教学杜丽敏（厦门市第十中学，福建厦门）素养是知识、能力和态度的综合化形态，体现了人必要，掌握了用代数方法来研究几何问题，积累了数的学识与品行。提高学生素养符合时代潮流，更符合学学活动经验，感受到数形结合、数学抽象，促进了数学素生身发展需求，而素养培育离开课堂教学，课堂是养的形成。实现学生能力与素养培养的载体。好的课堂导入重视思