统编版2022-2023学年高中语文选择性必修下册《归去来兮辞（并序）》教学课件.pdfVIP

归去来兮辞 第一课时 陶渊明 如果说王维是世间的佛,李白是天上的仙,那么，陶渊明就 是世外的士。他若为自由故,名利皆可抛,他爱着的是 “采菊 东篱下，悠然见南山”的闲适恬淡，是 “田里锄把草，风里 打个滚”的不羁畅欢,是 “开荒南野际,抱拙归园田”的质朴 坦然。今天，我们再次解读 《归去来兮辞》，再次走近陶渊 明，品一品他的文，读一读他的心。 学习目标 1、了解作者、背景及辞这一文体的特点； 2 、掌握序言文言字词； （重点） 3 、分析小序，了解作者辞官归田的原因。 （难点） 作者简介 ­ 陶潜，又名_______ ，字元亮， ____(朝代），我国第一位田园诗人，浔阳 靖节先生 柴桑人。世称 “_________ ”。又自称 “_________ ”。 ­ 浔阳柴桑 （治今江西九江）人。曾任江州祭酒、镇军参军、 彭泽令等，后去职归隐，绝意仕途。在家族中，他既钦敬曾 祖陶侃的积极进取，又特别赞赏外祖孟嘉的冲淡自然。思想 中融入了儒道两种精神。 主要作品 《陶渊明集》，其中包括诗、文辞、赋，如 《桃花源 记》、 《归园田居》、 《饮酒》、 《归去来兮辞》、 《闲情赋》等。 陶渊明今存诗歌125首，其中四言诗9首，五言诗116 首。后代批评家常用质朴、平淡、自然评价陶诗的风格， 称其为“田园诗人” 。被后世称作 “田园诗人之祖” “隐 逸诗人之宗”。 陶渊明长于诗文辞赋。 他的作品有两类题材： 1.描绘田园美景，寄托他洁身自好的高 洁志趣； 2.寄寓抱负，多悲愤慷慨之音。 写作背景： 本文是晋安帝义熙元年 （405）十一月，四十一岁的陶渊明辞去彭泽令回家时所 作。这是作者最后一次出仕，做了八十几天的彭泽令。陶渊明归隐是出于对腐朽 现实的不满。当时郡里一位督邮来鼓泽巡视，要他束带迎接，以示敬意，他气愤 地说： “吾不能为五斗米折腰，拳拳事乡里小人邪！”即日解绶去职，赋 《归去 来兮辞》。在归隐后又写了 《归园田居》组诗，在这组诗里更显示出作者心志。 这篇文章就是其回归田园之初激动欣喜之情的自然流露。 题 解 回去吧 归 去 来 兮 辞 回去 语气助词 是战国后期诗人屈原在楚 地民歌的基础上创造出来的 辞 一种文体，也称楚辞。它介 于诗歌与散文之间，抒情性 强，句式整齐，以四言，六 言为主，对仗排比丰富。 体裁特点： 1.两句为一组，四句一节。每四句为一个层次， 说明一件事情 ， 读后稍作停顿。 2.六字句为主，都按三拍读。 3.句式散文化，一般押韵。 （诗歌范畴）区别 于赋 赋 说理，辞 抒情 结合课下注释，疏通文意 （小序） 维持生计。前者为 指孩童 动词，后者为名词 余家贫，耕植不足以自给。幼稚盈室，瓶无储粟，生生所 凭借 营生的本领 满 指有了做官的念头 资，未见其术。亲故多劝余为长吏，脱然有怀，求之靡途。 恰逢 轻快的样子 没有门路 会有四方之事，诸侯以惠爱为德，家叔以余贫苦，遂见用于 爱惜人才