基于分层教学法的高中体育课堂教学探究-来源：新课程（第2022016期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

教学篇 方法展示 基于分层教学法的高中体育课堂教学探究 许 辉 华中师范大学龙岗附属中学，广东 深圳） 分层教学法是根据基本学习情况、性格特征等对学 将全班学生划分成高素 层次、中素 层次、低素 层 生进行分类，再开展层次化教学。如今，对分层教学法的 次三个层次。其中，高素 层次学生身体素 好，能快速 使用频率相对较低。同时认知上，错误认为分层教学等 理解和接受课堂教学内容，且具有一定奔跑能力、协调 同于分组教学，未