分层教学在初中道德与法治课中的应用策略研究-来源：新课程（第2022009期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

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2023-05-12 发布于四川
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分层教学在初中道德与法治课中的应用策略研究-来源：新课程（第2022009期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf

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索篇教学研究分层教学在初中道德与法治课中的应用策略研究高红叶（江苏省扬州市广陵区李典学校，江扬州）对初中道德与法治课程来讲，其能够促进学生健康言，学生在这一阶段很难完全认识初中道德与法治课成长，在实际教学中，该课程还存在一定的不足，比如学程，对课程的重要性认识不足，导致部分学生学习时较生重视不足、知识过于抽象、教学方式死板等，这些问题为敷衍。如果老师不能及进改变学生的这一情况，必然的存在都直接影响到初中道