《阿房宫赋》教案模板合集五篇.docxVIP

第 《阿房宫赋》教案模板合集五篇 《阿房宫赋》教案 篇1　　教学目的　　1.领会本文骈散兼行，音韵流畅的艺术风格。　　2.理解本文详略适宜的写作特点。　　3.体会本篇的铺排手法和代古讽今的作用，以及丰富的想象和奇特的夸张。　　4.理解并归纳“一、爱、取、族、焉、而、天”等词语的用法。　　5.背诵全文。　　教学重点及难点　　1.明确运用想象，夸张等多种手法具体描写阿房宫这一艺术形象，描写为议论蓄势，议论使描写加强了深度的写作特色。　　2.理解文章内容并背诵全文。　　教学过程　　一、导入　　秦代时，秦始皇嫌都城咸阳人多，原来的宫廷狭小，就在谓南营造新宫，面积庞大，隔离天日，到秦之都没有完工。直到项羽带兵攻入咸阳，一把火将它烧毁，据说大火足足烧了三个月不灭。这座庞大的.宫殿建筑群现在只剩下夯工和台基，它就是阿房宫。今天，我们就一起来学习杜牧的《阿房宫赋》。　　二、解题　　1.文体　　“赋”是中国古代一种重要的文体，是介于散文和诗歌中间的一种体裁。《文心雕龙诠赋》中说：“赋者，铺也;铺采摛文，体物写志也。”体物写志，是赋的内容;铺采摛文，指铺的手法。　　赋讲求字句的整齐和声调的和谐;描写事物时注重铺陈和夸张;结尾多发议论，以寄托讽喻之意。　　赋体的流变大致经历了骚赋、汉赋、骈赋、律赋、文赋多个阶段。本文属于文赋。　　2.背景　　本文写于唐敬宗