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第1辑:青春之歌+我的座右铭
押题1
著名作家王蒙曾经在他的《青春万岁·序诗》中写道:“是转眼过去了的日子,也是充满遐想的日子/纷纷的心愿迷离,像春天的雨/我们有时间,有力量,有燃烧的信念/我们渴望生活,渴望在天上飞/是单纯的日子,也是多变的日子/浩大的世界,样样叫我们好惊奇/从来都兴高采烈,从来不淡漠/眼泪,欢笑,沉思,全是第一次。
请选择诗中让你感受最深的一点,写一?篇文章。要求:①选择你最擅长的文体抒发真情实感;②不少于600字。
文题解析
这是一道材料作文试题,难度不大,学生的写作空间较大,容易打开思路,写作方向可大可小。诗歌中其实给了我们很多的话题:梦想与渴望、拼搏与奋斗、体验与尝试...在欢笑和眼泪中,在成功和失败中,我们懂得了什么是珍惜,什么是成长。写这种作文,最好用具体的事例使文章生动具体,切记不要围绕着关键词语空发议论,那样会给人“假大空”之感。
佳作示范
我的多彩青春
每个人的青春都是独一无二的,都有绚丽的风景,而我的青春像彩虹一样多姿多彩。
红色·亲情
周末,我背着沉重的书包回家,还没进家门,弟弟就已经迈着他的小短腿摇摇晃晃地来接我了。看到他,我心中的压力似乎减轻了许多。到家后,一桌子的饭菜一动未动,因为我今天回家,所以即使到了晚上八点,全家人也依旧在等我回来一起吃。
望着一家人坐在一起吃饭的场景,听着弟弟开心的笑声,一颗流星划过,?点亮了我心里那抹红色的弧。
橙色·师恩
已经到了九年级的倒数第二场押题考试了,不知为何我的成绩就像急速下跌的股票。望着那难堪的成绩,我没有急流勇进,而是选择做一个逃避的懦夫。最终,班主任看着丧气的我,轻轻地说:“每棵树都都有自己的年轮,每朵花都有自己的冬天,每棵树都有自己的滑铁卢!不到最后一刻,就永远别放弃。”听着他轻柔的话语,我又鼓起了前进的勇气。
老师的话就像一盏橙色的灯,照亮了我前进的道路。
绿色·友谊
处在九年级的备考氛围中,我们被升学压力这座“五指山”压得难以忍受,每天坐在教学楼闷热的顶层,心情躁郁烦闷。我们都明白,为了那有限的名额,我们必须把同学都当成敌人看待;为了渺茫的未来,我们要把心扉关上,只关注分数。
一个骄阳似火的课间,我口渴难忍却又不想下楼接水,同桌默默地递来她的水,我吃了一惊。她望着我的祥子,轻轻地说:“别忘了,我们是朋友呀。”课间同桌递来的那杯水,缓缓流过我的心田,筑起了一座名为友谊的绿色的城堡。
每个人的青春都是绚烂的,都有阳光、鲜花和成长,而我的青春就像一道刻满成长痕迹的美丽彩虹。
点评
青春是美好的,但同时青春又承载着太多的东西。因此,作者以青春像一道美?丽的彩虹来总结自己的岁月,贴切而又新颖。作者用三个小标题,概括了自己九年级一年中的生活和感受,这里面有亲人的亲情,老师的恩情,同学的友情,而作者把这几种感情用几种颜色去形容,不仅贴切,而且形象感很强,又使文章结构清晰,首尾圆合。尤其值得一提的是作者的语言,形象生动,每一次的记叙都有很强的画面感。技法贴士
推敲语言
推敲语言,要尽可能地调动自己的语言储备,从中选择出最贴切生动的表达方式。只有先设立一个写作目标,才能有目的地对遣词造句进行仔细推敲。另外还要养成自问的习惯。如这样写文章的词句是否贴切,是否通顺?多问、多思考,文笔就能有提升。文章写好后,一定要多看几遍,对语言进行再推敲,从某种意义上讲,这也是在给语言润色。
押题2
鲁迅在书桌上刻了一个“早”字,警诚迟到的自己,从此他上学再也没有迟到过;周亚夫以“军中闻将军令,不闻天子之诏”作军营准则,打造了纪律严明的细柳营;奥林匹克用“更快、更高、更强”的格言激励更多人参与、奋斗和拼搏……
生活中,你的座右铭是什么?请以我的座右铭”为题,写一篇600字以上的文章,不得透露个人相关信息,不得抄袭。
文题解析
本题是一道命题作文?题。“?座右铭指人们激励、警戒、提醒自己,作为行动指南的格言。本义为古人写出来放在座位右边警醒自己的格言。古今中外的成功人士,包括我们自己,很多人都有座右铭。行文时,要写出座右铭是什么,座右铭产生的相关经过,座右铭的意义是什么。注意,对座右铭意义的揭示要有较深刻的议论抒情的语句做点染。
佳作示范
我的座右铭
成长的道路上,我们需要激励,而激励自己的方式,可以是一个座右铭。语文课上,阅读作品中,我欣赏到很多名言警句,其中有一句给我留下了深刻的印象:“不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香。”久久品味之后,我将它刻在心里,当成座右铭。这个座右铭,就是我的翅膀,我的风帆,我的指路牌。
第一次听到这句话的时候,我正上小学四年级。当时,我在班里的成绩一直处于中上游,在一次英语考试前,我自认为基础好,不用多复习,于是只顾着玩,复习也拖了一天又一天,只在前一天晚上做了几张复习试卷。终于到了考试的那一天,拿到试卷,我突然眼前一亮,心想:切!这试卷
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