《眼睛》导读课定稿.docxVIP

课题 学 习 目 标 重点 难点 协助手段 前置性练习 板 书 设 计 流程 及 意图  六单元——眼睛（单元导读）设计者 1.正确、流畅地朗诵课文，能归纳文章的主要内容。 2.能独立识字学词，运用多种方法理解词语。 3.能运用多种学习方法，联合课内外的资料理解课文，认识单元主题“眼睛”的多重含义。 正确、流畅地朗诵课文，能归纳文章的主要内容。能独立识字学词，运用多种方法理解词语。 能运用多种学习方法，联合课内外的资料理解课文，认识单元主题“眼睛”的多重含义。 PPT 1.我会认读本单元字词和多音字。 2.我会运用自己喜欢的方法理解课文中不懂的词语。 3.我能把六单元的《盼望念书的大眼睛）》《我只看见你的眼睛》《永生的眼睛》《谁的眼睛最好》这四篇课文读通顺读流畅，我还能归纳并记录下这四篇文章的主要内容。 《盼望念书的大眼睛》主要内容： 《我只看见你的眼睛》主要内容： 《永生的眼睛》主要内容： 《谁的眼睛最好》主要内容： 4.我想认识单元课文中的哪些背景资料？我是怎么收集到这些资料的？ 6.眼睛 对知识的盼望 对白衣天使的颂扬 奉献社会 动物眼睛的特点和作用认识背景······ ······ 学习过程二次修订 一、单元浏 1.今天我们一同走进第六单元“眼睛”（板书、 览，首学阅 齐读）。提起“眼睛”这个词你最先会想到谁的眼睛？ 读，明确主 你想到了什么？ 题 2.师：眼睛是如此重