基于数学课堂情境创设教学案例设计述评———以“23．1 图形的旋转”教学为例-来源：数学学习与研究（第2020012期）-吉林省数学会.pdfVIP

摇 摇 摇 摇 案例剖析 摇摇员园源 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 粤晕蕴陨孕韵哉载陨 基于数学课堂情境创设教学案例设计述评 摇 摇 摇 要要要以野圆猿援员 图形的旋转冶教学为例 因李永平摇 渊云南省昆明市第三中学袁云南摇 昆明摇 远缘园园园园冤 摇 摇 揖摘要铱创设数学教学情境是激发学生学习尧促进学生 学习动机的重要途径和方法援因此袁在数学教学中袁教师应重 视学习情境的设计袁强化与实际生活的联系袁倡导动手实践 和数学交流