专题五 一次函数的应用（2）课件 侯菲公开课.pptVIP

* * * 精英领航课程 专题五 一次函数的应用（2） 八年级数学 2022.06 侯菲（宏达学校） 行程问题是中考的热点问题，题型的变化较大，问题的呈现方式比较复杂而且抽象又多变.常见的有相遇、追击问题，涉及出发时间和地点的不同，途中休息，两人之间距离随时间而变化等问题.解一次函数中行程问题应用题，往往要通过读图识图、借助特殊点来揭示题中的已知量及基本数量关系。用函数的观点重新审视行程问题会大大降低难题的难度系数. 内容提要 课前热身 1. 在一条笔直的公路上有A,B,C三地,C地位于A,B两地之间,甲、乙两车分别从A,B两地出发,沿这条公路匀速行驶至C地停止.从甲车出发至甲车到达C地的过程,甲、乙两车各自与C地的距离y(km)与甲车行驶时间t(h)之间的函数关系如图所示,当甲车出发　　 h时,两车相距350 km. 课前热身 2. 如图，一列快车从甲地驶往乙地，一列慢车从乙地驶往甲地，两车同时出发，设慢车行驶的时间为x(h)，两车之间的距离为y(km)，图中的折线表示y与x之间的函数关系． 根据图象进行以下探究： (1)甲、乙两地之间的距离为________； (2)请解释图中点B的实际意义为________； (3)求慢车和快车的速度分别是____和_____； (4)求线段BC所表示的y与x之间的函数关系式是____________，并写出自变量x的取值范围是________________； 课前热身 (5)若第二列快车也从甲地出发驶往乙地，速度与第一列快车相同．在第一列快车与慢车相遇30分钟后，第二列快车与慢车相遇．求第二列快车比第一列快车晚出发多少小时？写出解题过程. 例题精析 例1.某学校组织团员举行申奥成功宣传活动，从学校骑车出发，先上坡到达A地后，宣传8分钟；然后下坡到B地宣传8分钟返回，行程情况如图．若返回时，上、下坡速度仍保持不变，在A地仍要宣传8分钟，那么他们从B地返回学校用的时间是（ ） A.45.2分钟 B.48分钟 C.46分钟 D.33分钟 【单人行程问题】 习题演练 练习1．从甲地到乙地，先是一段上坡路，然后是一段平路，小明骑车从甲地出发，到达乙地后休息一段时间，然后原路返回甲地．假设小明骑车在上坡、平路、下坡时分别保持匀速前进，已知小明骑车上坡的速度比平路上的速度每小时少5km，下坡的速度比在平路上的速度每小时多5km，设小明出发xh后，到达离乙地ykm的地方，图中的折线ABCDEF表示y与x之间的函数关系． 【单人行程问题】 习题演练 (1)小明骑车在平路上的速度为　 　km/h，他在乙地休息了　 　h． (2)分别求线段AB、EF所对应的函数关系式． (3)从甲地到乙地经过丙地，如果小明两次经过丙地的时间间隔为0.85h，求丙地与甲地之间的路程． 【单人行程问题】 习题演练 例2．某校的甲、乙两位老师同住一小区，该小区与学校相距2400米．甲从小区步行去学校,出发10分钟后乙再出发，乙从小区先骑公共自行车，途经学校又骑行若干米到达还车点后，立即步行走回学校．已知甲步行的速度比乙步行的速度每分钟快5米．设甲步行的时间为x(分)，如图1中线段OA和折线BCD分别表示甲、乙离开小区的路程y(米)与甲步行时间x(分)的函数关系的图象；图2表示甲、乙两人之间的距离s(米)与甲步行时间x(分)的函数关系的图象(不完整)．根据图1和图2中所给信息,解答下列问题: 【追及问题】 图1 图2 (1)求甲步行的速度和乙出发时甲离开小区的路程； (2)求乙骑自行车的速度和乙到达还车点时甲、乙两人之间的距离； (3)在图2中，画出当 时s关于x的函数的大致图象. 练习2．方成同学看到一则材料：甲开汽车，乙骑自行车从M地出发沿一条公路匀速前往N地．设乙行驶的时间为t（h），甲乙两人之间的距离为y（km），y与t的函数关系如图1所示． 方成思考后发现了图1的部分正确信息：乙先出发1小时；甲出发0.5小时与乙相遇．请你帮助方成同学解决以下问题： 例题精析 【追及问题】 图2 图1 (1)分别求出线段BC，CD所在直线的函数表达式； (2)当20＜y＜30时，求t的取值范围； 方成思考后发现了图1的部分正确信息：乙先出发1小时；甲出发0.5小时与乙相遇．请你帮助方成同学解决以下问题： 例题精析 【追及问题】 图2 图1 (3)分别求出甲，乙行驶的路程S甲，S乙与时间t的函数表达式，并在图2所给的直角坐标系中分别画出它们的图象； * * *