高考作文模拟写作：“顺势和逆势”导写及佳作展示.docx

高考作文模拟写作：“顺势和逆势”导写及佳作展示 文题 阅读下面的材料，根据要求写作。 《孙子兵法》中说：激水之疾，至于漂石者，势也。水能漂石，可见势的力 量巨大。合乎势,顺势而为，往往事半功倍；反之，则可能举步维艰；因而，人们 要正确地认识势,灵活地把握势。面对不同的局面，有的人蓄势待发，有的人谋 势而动，有的人乘势而上。 请结合资料，联系现实写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不 得泄漏个人信息；不少于800字。 【立意解读】 材料整体分为三个部分。 第一部分引《孙子兵法》“激水之疾，至于漂石者，势也。”这段话的意思是说： 湍急的流水飞快奔腾，以至于能将石块冲走。这段话对于“势”进行定义，提出“势” 的力量巨大、不可阻挡。而“势”的一般理解：表现出来的情况、样子，如形势、 趋势、态势等。 第二部分是材料中的核心论据：人们要正确的认识“势”,正确认识“势”的力 量，在这个基础上，谈到“势”有辩证的正反两个维度，即顺势和逆势，说明做事 要依势而行，不要逆行，强调合乎“势”的重要性。 第三部分是面对这样的情况，怎样去把握“势”,提出要灵活的把握“势”,而 灵活是指“蓄势待发，谋势而动，乘势而上”,整则材料强调多元思维、辩证分析。 那么，如何进行立意构思呢? 首先要为什么要灵活地把握势，突出认识“势”的正反两个维度，即顺势和 逆势，从而体现对“势”的判断以及所采取的把握“势”的策略。 其次重点落在如何灵活把握势：这部分要体现对于蓄势待发，谋势而动，乘势 而上的辩证思考，属于最佳立意角度。如果学生在写作时，蓄势、谋势、乘势三者 只选其一进行谋篇布局，属于次佳立意角度，则是对作文材料把握不完整，没有体 现作文的要求----多元辩证思考。 蓄势待发：贮备、积累随时可以展现的实力、条件形势，待机而发。 谋势而动：分析研究形势，把握大势，做好计划或谋略，再采取行动。 乘势而上：利用有利的形势而加紧完成某事，常用来形容事情做到一定阶段 时，抓住有利时机攻坚克难，获取最后的胜利。 察势者智，驭势者赢。我们要敏锐把握“势”发生发展的不同阶段，积极主动 作为，善于蓄势、谋势、乘势。当时机未成熟、力量尚薄弱时，要“蓄势”,不露圭 角，持续积累，方可积厚成势，最终势如破竹，不可阻挡；当形势不利于己、处于 被动时，要“谋势”,综合分析态势，施计用谋造势，变不利为有利； 一旦时机成熟， 已晦养厚积，势在必行时，要“乘势”,把握时机，赢得胜利，孟子就曾指出：“虽 有智慧，不如乘势。”不论“蓄势”“谋势”还是“乘势”,前提都是对“势”的正确 认知。 综上所述，解读材料的关键，把握材料的核心在于：正确认识“势”,灵活把握 “势”以及在此基础上的鉴别、判断与思考。学生写作时要围绕材料，予以合适的 拓展、类比，站在时代的高度，可以结合社会发展之“势”,联系国家所处之“势”, 放眼世界面临之“势”,审视当下，反观自身，站在青年的立场上，给出青年人应有 的思考和回答，避免泛泛而谈。 【佳作展示】 悟顺势之理，当乘势而上 评分：55分 《孙子兵法》中说：“激水之疾、至于漂石者，势也。“合乎势，顺势而为，往 往事半功倍，反之，则可能举步维艰。 “得势者、得天下”,得势亦为顺势，顺势而为方可化作大鹏，扶摇直上九天。 此需三势为之。 蓄势待发。古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。此“志” 便体现在积势上。古有庄子“三月聚粮”提前准备充足粮食，以至不会有人领不到 粮食；亦有齐王“三年不鸣”怀治世之才却整日不理朝政，后被臣子劝谏顿悟，杀 奸臣赏贤臣，此后国家繁荣安定。 除此二人，便为越王勾践卧薪尝胆之事最为著名。为报国家覆灭之仇忍辱负重， 卧薪尝胆，最终翻身灭吴国，重建王朝。 谋势而动。《孙子兵法》云：“计利以听，乃为之势，以佐其外。计者，谋也。” 制定战略，只有正确的战略，才能有势，才能决胜千里之外。 谋势，便是化不利为有利，化被动为主动。解放战争正是有毛泽东与其他领导 者谋求事态，从攻取大城市损失惨重的不利状态，转为从乡村出发的有利局势。依 势进行地道战，麻雀战等游击形势战斗，使中国共产党依势解放中国。谋势，谋求 时机，时机一到，应当乘风而上。 乘势而上。时机之遇，把握住便可扶摇直上九天。乔布斯看见了移动互联网的 未来趋势，创建了多功能于一体的并iphone,在他远见之下，iphone 产业迅速挤占全 球前列。小米雷军看见了万物互联之趋势，建立智能家居，勇立浪舟之尖。陈清泉 看见了新能源的大势，于是步入了新能源汽车这一行业、从此挺进行业前列持续发 展。《孙子吴起列传》云：“善战者，因其势而利导之。”人们要正确认识“势”,灵 活把握“势”。“君子生非异也，善假于物也”,所假之物便是势。 蓄势待发，谋势而