学前各年龄儿童的心理特征与教育要领.pptxVIP

学前各年龄儿童的心理特征与教育要领;;一、出生至周岁儿童的心理特征与教学要领;生理发展;心理发展;;;;;;;;;;;;一、出生至周岁儿童的心理特征与教学要领;第18页/共55页;;二、一岁至两岁儿童的心理特征与教学要领;;;二、一岁至两岁儿童的心理特征与教学要领;;;;;;;;;;;;;;;;; 4岁儿童明显地比3岁儿童更加活泼好动，对周围生活也更熟悉了，并积累了一定的经验。所以更爱活动，活动起来很灵活，也能坚持较长时间的活动。他们爱说、爱问、爱跑、爱动手、爱玩，对成人的要求往往不那么顺从听话。 比如走路总爱走在不平的地方，如过一堆沙子，一定要跑上去再跑下来，再用手扬沙子，而3岁的孩子则只在沙堆边站着玩沙土；故意走在积水中，踏得水花泥点四溅，而3岁孩子往往站在水边不敢踏上水面。由此可以看出4岁儿童与3岁儿童之间的一个主要不同之处。;;;;;;;;;;;;;;复习题 简答题： 3岁儿童的心理特征是什么？其教育要领怎样？ 4岁儿童的心理特征是什么？其教育要领怎样？ 5岁儿童的心理特征是什么？其教育要领怎样？;感谢观看!