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《第一次世界大战》教学反思 商丘市第一中学 侯东旭 本课通过设置“背景”、“经过”、“影响与启示”三个内容的讲授，使学生对第一次世界大战形成初步的的了解，增强学生的历史记忆，讲解时采用创设情境、启发式提问、材料分析等方式，注重分析综合，从整体上做出结论，揭示帝国主义本质和规律，认清第一次世界大战的根本原因。通过本课的讲授使我有了以下几点体会： 1、在讲授本课时，我通过创设教学情境，激发了学生的学习兴趣、求知欲望和培养创新精神。提高课堂教学效率最好的办法是让学习者到现实世界的真实环境中去感受、去体验。如：在介绍萨拉热窝事件时，通过设置角色扮演的情境，让学生有如亲临现场，也培养学生的观察能力、分析能力和叙述历史事件的能力。再如：本课最后通过凡尔登战役的视频和一战给人类留下的满目疮痍的战场组图，用强烈视觉冲击使学生更理解一战对欧洲文明乃至整个人类文明的破坏，并在此基础上感悟出反对战争，追求和平、关爱生命的人文精神。 2、在讲授本课时，我能够充分运用史料，紧扣教材，适时、适度地增加一些与教材相关的课外知识，以扩展学生的知识面、开阔学生的历史视野。在本课的设计上，主要紧扣教材提供的史料来说明问题，这些史料包括文字、老照片、漫画等各个方面。如在讲述大战前的欧洲时，提供表格数据，以及漫画，从而帮助学生理解一战前欧洲各主要资本主义国家的经济政治出现不平衡的表现及其原因。在讲述完原因后，我又以图片