《北冥有鱼》教学设计.docxVIP

PAGE PAGE 3 《庄子》二则——北冥有鱼教学设计 教材来源：初中八年级语文（下册）教科书/人民教育出版社 内容来源：初中八年级语文（下册）第六单元 主 题：《庄子二则》——北冥有鱼 课 时：2课时 授课对象：八年级学生 目标确定的依据 课程标准相关要求 （1）阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品味。 （2）理清思路，理解、分析主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用，品味作品中富于表现力的语言。 （3）对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法，并能运用合作的方式，共同探讨、分析、解决疑难问题。 （4）有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验。 2.教材分析 《庄子》二则——北冥有鱼出自八年级语文下册第六单元，本单元的课文都是我国古代的经典名篇。《庄子》二则——北冥有鱼是本单元第一篇经典篇目，节选自《庄子.逍遥游》，是全文开头的一小部分。描述了神奇莫测的巨鲲和大鹏的形象，借大鹏“海运则将徙”“野马”“尘埃”凭借气息吹拂来说明万物都有所凭借、都有局限的道理。 3.学情分析 八年级的学生对文言文的学习已不再陌生，但由于我校生源的特殊性，学生的文言功底普遍薄弱，在教学的过程中，一方面要注重学生文言知识的积累