《初识人工智能》教学设计.docxVIP

PAGE2 / NUMPAGES2 教学内容 初识人工智能 学情分析 课程面向学生群体，特征如下： 1、学生对人工智能有一定的了解。 2、对平台操作较熟悉。 教学目标 1、了解人工智能的概念。 2、了解人类大脑的功能。 3、了解人工智能的应用。 活动主题 课堂互动：问答 互动话题：人类大脑有什么功能？人类的听、说、读、写以及运动、学习等行为和大脑有关系吗？如果用机器模拟大脑，又可以实现哪些功能呢？ 活动指导思想 建议时间：约3分钟左右 建议形式：组织学生分组讨论 活动目的：通过这个小活动，培养同学们积极思考问题、互相合作的能力，从而对人工智能产生兴趣。 教学重点 1、人工智能的概念 2、人工智能的应用 教学难点 1、人工智能的概念 2、人工智能的应用 教学方法 1、讲授法，重点知识教师讲授 2、问答法，采用课堂提问的方式，引发同学们积极思考 3、讨论法，组织学生小组讨论问题，培养学生合作交流能力 教学用具 1、网络：不低于10M的网络 2、显示：电脑、投影仪或大电视屏 时间 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 5分钟 课前导入： （3 分钟） 通过人工智能对新冠病毒的帮助作用引发学生思考和讨论。 课前 导入 讨论 思考 导入新课，让学生对人工智能有初步的感性认 识，通过小组讨论，调动学生的积极性，从而激发学生学习的兴趣。 35分钟 新课讲授： （10 分钟） （一）什么是人