《变色龙》教学设计.docVIP

教学设计模板 课程名称 变色龙 执教教师 徐芊 学校名称 固始县草庙一中 学科 语文 学段 初中 一．内容分析 《变色龙》反映了19世纪80年代沙皇俄国封建专制独裁统治的黑暗，当时马克思主义与俄国工人阶级革命运动刚刚兴起，革命浪潮冲击着沙皇的专制统治。为了强化反动统治，他们豢养了一批媚上欺下、见风使舵的走狗，为其镇压革命运动服务。 二．学情分析 九年级学生的认知能力有了一定的提升，但还是存在一定的局限性，对于一些政治性强的问题仍然需要老师的指导。对于大部分同学来说，还是能够大致理解文本的内涵。 三．教学目标 １、把握小说的故事情节，理解小说主题。 ２、学习小说通过语言、动作、神态等描写来刻画人物形象的方法。 ３、认识沙皇俄国统治的腐朽黑暗，培养学生做一个正直的人。 四．重点难点 重点：引导学生从对话描写中领会主人公奥楚蔑洛夫的性格特征 难点：分析奥楚蔑洛夫这一个人物形象的深刻社会意义，理解小说的主题，掌握阅读小说的方法。 五．教学资源 及环境准备 制作多媒体课件、图片资料 采用创设情境法、讨论探究法、问题法、多媒体辅助法等多种教学方法 六．教学过程 教学过程设计 教师活动 学生活动 设计意图 激情导入 二、自主探究 三、合作探究 四、主题归纳 情境导入 解说文题 走近作者 写作背景介绍 解决生字词 通过默读课文扫清字词障碍 ２、默读课文，初步感知 边读边勾画，可以画出重点字词，