《爬山虎的脚》学情分析-(1).docxVIP

爬山虎的脚 一、学情分析目的 我本次学情分析属于课前学情分析，目的在于以学生为主题以学定教，在确定本节课的教学目标和重难点。《爬山虎的脚》是部编版四年级上册一篇怎样让孩子们仔细观察的文章，在进行这节课之前，我先运用问卷进行调查，对学生的个性阅读有个全面的把控，以便再讲课时，更有针对性。 二、学情分析内容 《爬山虎的脚》，这篇课文是著名作家老舍先生的佳作，文中主要讲了爬山虎的叶子，爬山虎的脚的形状特点以及它是怎样用脚爬的，启发人们留心观察周围的事物。 本节课的重点，了解作者是怎样用生动准确的语言写出爬山虎叶子和脚的特点，通过对词句的理解了解爬山虎脚的特点。 教学本课时，我采用的是观察食物法，使用情景教学法，利用多媒体辅助教学，教学中以学生为主体，老师为主导的原则。 四、学情分析方法 针对四年级学生对周围事物观察不够细致，我采用问卷调查法，通过调查问卷了解学生的学情，我利用网页设计了三道题调查结果如下：