《嵌入式系统开发制作实训》教学大纲2.pdfVIP

《嵌入式系统开发制作实训》教学大纲 课程编号： 开课学期： 第七学期 适用专业： 自动化专业 学 时： 3周 编写教师： 学 分： 3 审 核： 一、课程的地位、作用与目的 嵌入式系统课程设计是配合自动化专业方向主要指定选修考查课程而单独设立的设计 性实践课程。其教学目的和任务是：使学生在学习专业技术基础和主要专业课程的基础上， 学习和掌握自动化及通信工程领域内嵌入式系统技术及的基本知识和方法，培养学生综合运 用所学的自动化及通信工程各专业方向的基础理论、基本技能和专业知识分析问题和解决工 程设计问题的能力，培养学生调查研究，查阅技术文献、资料、手册，进行程序设计、电路 图纸绘制及编写技术文件的基本能力。 二、课程内容与基本要求 课程设计的内容及基本要求如下： 1、根据应用系统的要求，初步掌握总体结构的方法和构思，达到训练学生对嵌入式系 统硬件及软件设计的基本过程及方法的掌握。 3、要求学生在设计中了解嵌入式系统基本硬件体系结构，理解嵌入式系统软件及内核 基本原理，掌握系统设计的基本方法，熟悉有关器件及软件开发系统。 4、根据设计任务和要求，首先画出程序总体流程图，然后进行各控制模块程序的设计、 编写系统程序。 5、掌握如何应用嵌入式系统综合实验开发装置。例如先进行各模块调试，然后进行各 程序模块的联调，最后与硬件一起进行联调，反复检测和修改直至开发结束。 三、集中实践场所及相关设施要求 1、实践场所选择 设计地点可安排在嵌入式系统实验室或学生创新实验室进行。学生可在嵌入式系统实验 室的嵌入式系统综合实验开发装置上自行选择模块进行组合，完成实验线路的构建，程序的 编制，软件仿真，在线实时仿真运行，及脱机独立运行等。 2、设施要求 嵌入式系统综合实验开发装置、PC机、连接线等。 四、课程考核形式与成绩评定 1、理论设计方案，演示所设计的系统，总成绩40％； 2、设计报告，占总成绩20％； 3、回答教师所提出的问题，占总成绩30％； 4、考勤情况，占总成绩10％； 5、考核成绩分为优、良、中、及格和不及格。 五、教学参考书 173 [1] 杜春雷主编， 《ARM体系结构与编程》 （第二版），清华大学出版社出版社，2013 年7月。 [2] 马忠梅主编， 《ARM嵌入式处理器结构与应用基础》 （第一版），北京航空航天大 学出版社，2012年9月。 [3] 李善平主编，《Linux与嵌入式系统》（第一版），清华大学出版社，2013年9月。 [4] 邹思轶主编， 《嵌入式Linux 设计与应用》 （第一版），清华大学出版社，2012 年6月。 [5] 许海燕主编， 《嵌入式系统技术与应用》 （第一版），机械工业出版社，2012年9 月。 174