小学英语_Review7,8,9AmyandHerFriends教学设计学情分析教材分析课后反思.docVIP

PAGE 2 PAGE 教学设计 执教教师 课程题目 Book 7 Review Module 7,8,9 Amy and Her Friends 授课类型 课文教学 授课年级 四年级 教材版本 新标准（一起） 整体设计思路 本课以贯彻落实新课程标准、培养学生英语学科核心素养为指导，主要通过教师引导、学生感知、听说练习、阅读练习、学习成果展示等环节安排，复习所学文本内容，最终提高学生综合语言运用能力。 同时，本课设计了大量开放性问题，有助于学生提升思维品质，小组活动设计引导学生运用合作完成学习任务的学习策略，从而激发积极交往，培养学生的国际情怀。 教学内容及学情分析 本节课是一堂复习课，Module 7讨论的是Finding things，Module 8 的话题是Events，Module 9的话题是Accidents。三个模块的文本故事都是Amy和自己的朋友之间发生的故事，时间都是发生在过去。一般过去时这个概念，学生第一次接触是在三年级下册最后两个模块，四年级要重点学习这个时态。通过这三个模块的学习，学生需要学会运用一般疑问句和特殊疑问句来询问过去的行为，并能描述自己过去遭遇的事故，同时学生能够对动词过去式的变化进行正确的分类。 教学目标 Students will review the texts of Module 7, Module 8