小学英语_PrinceSebsPet教学设计学情分析教材分析课后反思.docVIP

学情分析 本篇是描述动物主题，与四年级下册一二模块形容词主题类似。四年级学生活泼好动，上课积极回答问题。而且学生能够正确认读elephant，fish，big，small tall，long，cute等词。giraffe, chick，whale，golden，hen等词汇不认识。需要在讲课过程中认识以上单词，并描述动物的特点。 效果分析 本篇是动物主题和形容词主题，在教学过程中，第一部分导入环节，采用Word challenge，抢答动物单词，调动学生兴趣。引出王子想要一个宠物的故事.人们为他进献很多动物供他挑选，先进行猜测有哪些宠物，然后跟随王子的脚步寻找他的宠物。第二部分，look and say，listen and say两个环节讲述人们进献给王子的四个动物giraffe，elephant，whale，golden fish，用They show him ... 的句式呈现。王子用It’s too ... 的句式说出动物的特点tall，long，big，small，表达他不喜欢的原因。通过图片也可以观察到王子表情的变化。不可忽略的是一开始在门口偷看的gardener始终出现在画面中，在不同的地点关注着王子。让学生发现gardener的身份。第三部分通过观看视频， 找