小学英语_ShegoestoschoolonMondays教学设计学情分析教材分析课后反思.docVIP

Module5 Unit1 She goes to school on Mondays 语言知识目标: 全班学生能理解词汇：听懂、会读、会说单词goes，go to school, on, Mondays, play, at home,who等词汇。 语言能力目标: 1.全体学生能初步运用词汇、短语：goes， go to school. 大部分学生能运用词汇、短语：on Mondays, play football, at home. 2.全体学生能初步运用He/ She goes to school on Mondays. 这类语句来谈论家庭成员的日常活动。 情感态度目标: 通过学习，培养学生开口说英语,合作学习以及运用所学英语进行表达、交流的能力。多做运动，注意饮食！ 重点：全体学生能初步运用He /She goes to school on Mondays. 这类语句来谈论家庭成员的日常活动。 难点：第三人称单数动词的变化及用法如go→goes, play→plays 教学准备：单词卡、点读笔、教学课件、贴画、道具等 教学过程： 一．Warming-up 1. Greeting 2.A free talk 利用ppt上呈现图片复习上一节 T: What’s this? S: meat T: What’s this? S: noodles T: Do you like…