第24课 “诺曼底号”遇难记 四年级语文下册课时练分层作业（部编版）.pdfVIP

24 “诺曼底号”遇难记 分层作业 基础巩固 1.给下列生字注上拼音，认真拼读一遍，再抄写一遍。 2．把下列词语补充完整，并选词填空。 隐约可( ) 惊恐万 ( ) 势不可( ) 猝然而 ( ) 失魂落( ) ( )然有序 ( )丝不动 相提并 ( ) 舍 ( )救人 （1）地震突然发生，地面剧烈晃动，让人们___________。 （2）历史的车轮滚滚向前，___________。 （3）大雾来袭，街上的车辆只能，这个时候如果突然冒出来一个行 人，司机一定会被吓得___________。 3．在括号里填上合适的词语。 ( )的灵魂 ( )的人员 ( )的众人 ( )的雕像 4.用“——”画出加点字的正确读音。 山脉（mài mò） 酣睡（hān gān ） 汹涌（xiōng xióng ） 机械（jiè xiè ） 主宰（zǎi xīn ） 调遣（qiǎn yí ） 5.在括号内填写反义词。 混乱( ) 嘈杂( ) 伟大 ( ) 违抗 ( ) 小心翼翼( ) 惊慌失措 ( ) 井然有序 ( ) 舍己为人 ( ) 6.根据意思，从《“诺曼底号”遇难记》找出相应的词语。 （1）来势迅猛，不可抵挡。( ) （2）遇到紧急的情况不慌不忙。( ) （3）形容整齐有秩序的样子。( ) （4）形容心神不定，非常惊慌的样子。（ ） 能力提升 7.按要求写句子。 (1）船长威严的声音压倒了一片呼号和嘈杂。（改为“把”字句和 “被”字句） （2）这怎么不叫人失魂落魄？（改为肯定句） （3）小学生从小要养成爱读书。（修改病句） 8.下面的语言描写表现了人物什么特点或品质？（填序号） A．忠于职守、舍己救人 B．果断威严、保护弱小 C．沉着指挥、临危不乱 （1）“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。” ( ) （2）“必须把六十人救出去！”（实际上一共有六十一人，但是他把 自己给忘了。 ( ) （3）“哪个男人胆敢抢在女人前面，你就开枪打死他。” ( ) 9.选择合适的词语填空。 纹丝不动 井然有序 舍己救人 惊恐万状 镇定自若 小心翼翼 哈尔威船长( )地驾驶着“诺曼底号”。因为雾大， 全速前进的“玛丽号”撞上了“诺曼底号”。一刹那间，人们 ( )，而哈尔威船长( )地进行指挥，使救援 工作进行得( )，最后哈尔威船长( )地站在 舰桥上和轮船一起沉入大海，这一切体现了哈尔威船长 ( )的高贵品质。 10.再读课文《“诺曼底”遇难记》，想想“诺曼底号”遇难时，哈尔 威船长是怎么做的，再填一填。