第二十四课 如果我喜欢他(她) 课件 武汉版生命安全教育七年级.pptx

武汉版生命安全教育初中七年级 公开课优质课适用 如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。 如需与课件配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。 第六单元 健康成长 关爱生命 第二十四课 如果我喜欢他(她) 教学目标 树立正确的爱情观，明白什么是真正的爱情以及爱情应该是建立在相互尊重和信任的基础上的，男女中学生之间所谓的“恋情”并不是真正意义上的爱情。 认识早恋现象及其危害。 3. 正确对待和处理早恋。 新知导入 同学们，你有喜欢的人吗？ 说说你为什么喜欢他（她）。 在校园生活中，处于青春期的我们有着各种各样的幻想。在青春的蓝天上，还挂着一抹更美丽的彩虹，那就是青春的爱，带着些许涩味的酸酸甜甜的爱。 新知导入 中学生时期正处于人生的第二个身体发育的高峰期，第二性征也开始出现了，我们喜欢用“花季雨季”来描绘这一年龄阶段，这个时期男女同学生理上心理上都发生了变化，使彼此之间产生了好奇和好感，不由自主地去接触异性、了解异性，或想取悦异性，以获得对方的青睐，又或者会互相吸引、互相仰慕对方，产生爱慕之情，这属于一种正常的心理现象，是一种再正常不过的情感。可是这不成熟的单纯的幼稚的爱慕之情不是真正的恋爱。 正确对待和处理好这份情感，需要理智的力量。 目录 一、认识早恋 三、如何正确处理早恋 二、早恋的危害 新知讲解 一、认识早恋 新知讲解 什么是早恋？ 早恋，也叫做青春期恋爱，指的是未成年男女(一般指18岁以下的青少年)建立恋爱关系或对异性感兴趣、痴情或暗恋的行为。 如中小学生的恋爱就属于早恋。 新知讲解 ●从年龄上看：结婚年龄男不得早于22周岁,女不得早于20周岁。 18岁以下的人谈恋爱就被视为早恋。 ●从时间上看：并非男女生一交往就是谈恋爱，而是某个男生跟某个 女生好长时间在一起，就可能是谈恋爱。 新知讲解 说一说：你是怎样看待和认识早恋的？ 新知讲解 早恋是青春期性成熟过程中，两性之间出现的一种过度亲密的互相接近。现在大多称早恋为“交往过密”。少男少女因为性发育开始成熟，本能地产生互相爱慕的情感。 早恋的形式 有的人表现为独自的单相思，有的人突破了羞涩的束缚，递纸条，约会，互相倾吐爱恋之心，借口互相帮助，形影不离，个别人则还发生进一步的两性接触。 新知讲解 案例一 XXX，一个初一年级的女生，在过15岁生日时，邀请了十几位同学做客。文艺委还唱了一首XXX最爱听的歌来助兴。X望着文艺委，听着他委婉动听的歌声，联想到文艺委平时对她的热情和主动帮助，突然有一种从来没有过的特殊感受。从那儿以后，她一看到文艺委便不知所措，她想见他，又怕见他。并且，她认为文艺委也处处留心自己。X在咨询电话中说:“我能感受到他常常注视着我，比如上体育课我跑步时，下课我与别人讲话时等，他都在看着我。他既然对我好，为什么不向我表白呢?他是不是不好意思开口呢? 早恋初感知 新知讲解 案例二 杜X，男，某校初一学生。性格内向，不善交际，学习成绩处于中等水平。在班上，杜X属于不起眼的学生。前几天，班主任在下班的路上，看到他与一位同班的女生在冷饮店一边吃冷饮，一边有说有笑，在以后的几天里，班主任又看到了两次类似的情形。当班主任侧面问及此事时，杜X说:“我看到周围有些同学成双成对，下课后便到冷饮店边吃边聊天，心里很羡慕，所以就约了我们班的XX一起出去。 巩固提升 什么是爱情？ 早恋是真爱吗？ 思考： 早恋是真正的爱情吗 巩固提升 《现代汉语词典》是这样解释“爱情”的：男女相爱的感情。一般情况下，爱情发生在一男一女之间，相爱的两个人有共同的追求，愿意为共同的未来努力，愿意为对方付出自己的所有。从社会学角度讲，爱情的终极目标是婚姻。 爱情 这样看来，男女中学生之间所谓的“恋情”并不是真正意义上的爱情。 新知讲解 二、早恋的危害 新知讲解 案例： 王XX，某中学高一女生，语文、数学、理化各门成绩均好，但外语较差。一拿 到外语书就头痛，害怕。妈妈为她着急，便托人给女儿请了一位外语系毕业的高材生做家教。开始，王xx对老师持排斥态度，但几次辅导课下来王XX对外语有了兴趣。老师讲得清楚、有趣，王XX学得认真起劲，外语水平提高很快。他们经常相互夸奖，辅导的次数也越来越多，时间越来越长。 不久，这位家庭教师告诉王XX他非常喜欢她，将来一定要娶她。王XX又惊、又怕、又喜。她想：虽然自己不成熟，但他已经成熟了，于是便学着成年人的样子做了他的恋人，不料几天前，王xx被父母发现怀孕了。她又悔、又恨，追悔莫及!