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孩子学书法的心得体会
书法是中华民族的传统艺术之一,它集实用性、艺术性、广泛性、深刻
性、独特性于一身。下面我整理了孩子学书法的心得体会,欢迎大家阅读!
孩子学书法的心得体会 1 书法是中华民族的传统艺术之一,它集实
用性、艺术性、广泛性、深刻性、独特性于一身。师范念书的时候我曾学习
过书法,但那个时候学得不认真,而且毕业后再没写过,早就忘记了怎么用
笔。这次教育局举办的为期三个月的书法培训中,在老师的点拨下,我似乎
窥见了隐藏在书法背后的东西。我开始享受展纸蘸墨,运腕挥毫的感觉。现
将我的心得体会总结如下:
学习书法讲求个“静”字,学习的过程要求环境安静,内心平静。虽然
某些著名的书法作品,例如 《兰亭集序》是王羲之在微醉的状态下才能发挥
地淋漓尽致,但我相信这与王羲之练习书法时忘我的情境是分不开的。他只
有在学习的时候静心地研读字帖,勤加练习,才能成为流芳千古的著名书法
家。刚开始写毛笔字的时候很浮躁,喜欢挑着字写,后来却渐渐喜欢上了心
由烦躁变成平和的过程。我先读字帖,掌握字的基本结构,再临摹字的笔
法,如同小心翼翼的完成一件艺术品。我觉得现代人太需要将传统的书法拾
起来了,它没有大动作,不需要大场地,斗室之中却可以使躁动的心变得平
静。我们每天生活在快节奏的世界,鳞次栉比的高楼大厦让我们变成了“房
奴”,先进的科学技术让我们变成了“屏幕脸”、“鼠标手”,社会竞争带
来的巨大压力让我们变成了“啃老族”。被压抑的负面情绪得不到及时的宣
泄,我们变得焦虑,失眠。但在练习书法的时候,奇异的是,体内叫嚣的不
安因子慢慢归于安宁,一个人的胸襟也可以变得开阔。正因为如此,
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学校要开设书法课。一方面,让学生写好字;更重要的,或许就是让学
生浮躁的心得以平静。借以培养学生健全的人格。
学习书法还需要个“恒”字。老师指导我们说,平台期是每个练习书法
的人都会遇到的。在平台期的时候,会觉得特别烦,怎么写都没有进步,这
时候我们可以暂时不要拿起笔,而是读读帖,等克服了这种烦躁的情绪,书
法水平就会更上一层楼。很多人就是因为在遇到瓶颈的时候没有继续坚持,
也就中途放弃了书法。正所谓“合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累
土;千里之行,始于足下。” 现在社会“勿以恶小而为之,勿以善小而不
为”的价值观正在慢慢丧失,人们都抱着急功近利的心态,希望通过最快的
方法来解决问题,达到目的,从而抛弃了中华五千年积淀下来的传统美德。
黑心棉,过期疫苗,三聚氰胺,苏丹红这样的事比比皆是,导致了人们活在
恐慌中。然而书法没有捷径,只有持之以恒,才能有所进步。因此,我希望
可以通过对书法的学习,脚踏实地地做事,一步一个脚印地前进。
我们经常说从一个人的字上可以看出他的人品。怀素,张旭的字恣意张
狂,而他们在生活中也是活得洒脱尽兴。颜真卿为人稳重,他的字也十分大
气,在稳重中透着一丝傲骨。为人要有人品,作书要有书品。前代论书尤重
心法,心法即人品的流露。唐穆宗曾问笔法于柳公权,所得到的答案是,用
笔在心,心正则笔正。可见书法研创的成败最终在人品。从另一层意义上
看,学习书法就是学习做人,练习书法就是磨练 自我品格,提升人格。在波
澜不惊的习书过程里,练习书法的人会深切体会到认真学书法可以磨砺人的
意志,犹如滴水穿石,
能贯通人的思绪。我在临摹《颜勤礼碑》的时候,真的有感受到“颜
体”的大气磅礴,朴拙雄浑,气势恢宏,顿时之间胸襟也变得开阔。
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在书法培训过程中,给我留下最深印象的却是老师的教学态度。 每次
学习,老师去的都非常早。 教学过程中,每当我们字写得不理想的时候,
老师会不厌其烦的反复范写,让我们仔细的观察老师的运笔过程,学习正确
的运笔、用笔。老师的这种认真、严谨的教学态度为我们做了非常好的榜
样。
总而言之,这次书法培训不仅使我的字有了很大的长进,同时也令
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