“知识树”的植根过程-来源：新课程（中学）（第2020009期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

课程篇 “ 识树”的植根过程 董香凤 江苏省宜兴市实验中学，江苏 宜兴） 摘 要：以“解直角三角形知识树”为例，叙述了如何运用建构主义学习观的理论，以学生为主体进行知识树的 尝试研究，不断内化生成与完善知识树。让学生整体感知知识与方法，提高学习能力，真正发挥知识树的功效。 关键词：知识树；建构主义；直角三角形 一、初步尝试知识树