有一种“偏科”叫数学困难——数学困难学困生个案分析-来源：教育家（第2022025期）-光明日报出版社.pdfVIP

学困生：我不是笨小孩 20 有一种“偏科”叫数学困难 ——数学困难学困生个案分析 张晓倩 | 北京小学广内分校 “怎么这么马虎”“怎么这么笨”…… 生活中，你一 理困难上。在计算方面，小雅表现出以下三种错误类型：加 定听过这样的埋怨。面对简单基础的数学计算题，学生的 法乘法混用、乘除法混淆、“就近相加”，如：6÷0.01=0.06， 错误答案让家长和老师百思不得其解。表面上看，他们的 1÷0.01=0.01，这类口算中较简单常见的除法运算，她会 身体发育没有任何缺陷，智力不差，