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学校“教育质量提升年”目标及措施 为认真贯彻落实《教育局 “教学质量提升年”活动实施方案》， 全面提升我校教育教学质量，办人民满意的教育，现就我校开展“教学质量提升年”的活动制定如下目标、措施。 一、 指导思想 以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导，紧紧围绕区教育局“抓作风、树形象，抓规范、建机制，抓管理、提质量，抓项 目、促发展，抓安全、保平安”的工作思路，用科学发展观统领全局， 以办人民满意的教育为目的，以加大教育管理、提升教学质量为主线， 积极构建规范有序的长效管理机制，努力实现我校教育事业又好又快发展。 二、工作目标 1、围绕一个中心，即全部提升教育教学质量，努力办好人民满 意的教育。 2、增强两个意识，即增强管理意识和质量意识。 3、严格四个管理：即加大教师队伍管理、教育教学过程管理、 学生常规管理、教科研管理。 4、实现三个提升：即提升教育管理程度、教师队伍素质、学生 检测成绩。 三、具体措施 1、建立“教学质量提升年”活动领导小组，专题研究“教学质 量提升年” 的活动措施，召开“教学质量提升年”活动动员大会， 统一思想，明确开展“教学质量提升年”活动的重大意义，动员我校 广大教职工积极投身到活动之中，为我校的教育发展奉献自己的聪明才智。 2、修订教师学期学年考核管理、教学管理、学生管理、安全管理、财务管理、后勤管理等一系列章程。各项制度力求精炼准确，简 便易行，要具有针对性和可操作性，表现连续性和相对稳定性，并将管理制度编辑成册，下发到教职工手中，使之真正成为教职工常态工作行为原则。 3、积极组织教师参加本年度各级各类教研活动。要求每位教师每学期至少上 1 节公开课（45 周岁以下必须用多媒体技术手段），听课不少于 20 节。学校校长、主任每学期每人听课不少于30 节。每学期每位教师至少向学校上交自己撰写的教学设想、教学案例或叙事、 教改论文各一篇，鼓励和奖励在各级各类教研活动中获得奖项的个人或团体，营造浓厚的教研气氛。通过开展各种形式的教研活动，促进我校与各兄弟学校之间的交换研讨，彼此学习，共同进步。 4、细化考核细则，明确奖惩措施，拉开分配档次，逐渐全部实 现“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的绩效考核分配制度，不断提 升教师职业责任心和工作进取心。 5．加大教学过程管理，创立以刘军成校长为组长的教育教学工作检查组，实行“月查”制度，每个月检查一次教育教学工作情况， 认真检查每一位教师的工作情况，实在了解每一位教师的工作情况， 做到公平公正。每月检查以后立即向教师反馈教育教学常规检查情 况，让每一位教师对自己的检查结果进行确认，然后装进教师的个人 档案，作为评先、晋级和年终考核以及绩效工资考核的重要根据。 6、逐渐扩大现代教育教学技术的应用范围与应用频率。农远工 程设备与资源下载有专人负责。农远设备应用学习有制度、有计划、 能实施、有总结，教师要人人会用。 四、工作要求 1、加大领导，精心组织。要大力认识开展“教学质量提升年” 活动的重要性和紧迫性，创立“教学质量提升年”活动领导小组，把 抓学校管理工作和抓教育教学质量有机结合，落到实处，收到实效。 2、广泛宣讲，营造气氛。利用校园广播、板报、班会等宣讲途 径，宣讲“教学质量提升年”活动的有效做法、成功措施和涌现出来 的先进典范。 3、明确责任，狠抓落施。 按照“教学质量提升年”活动的总 体方案，明确工作目的，分解工作任务，突出工作重要，落施工作职责，确保“教学质量提升年”活动领导到位、措施到位，成效显著。 总之，全体教师要群策群力，必须以积极的态度、强劲的措施， 有力地推广“教学质量提升年”活动，促使学校管理上台阶，教学质量大提升。