新课标双减背景下基础教育课程改革论文 《运用儿歌提升大班幼儿整理能力的实践研究》阶段报告.docx

运用儿歌提升大班幼儿整理能力的实践研究 中期研究报告 幼儿园 一、研究缘起 整理能力是促进幼儿行为习惯培养的重要途径 《纲要》社会领域中指出：“幼儿应具备最基本的生活能力。”而整理能力是幼儿日常行为习惯培养中的重要内容。《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：“良好的生活学习常规对孩子的一生发展具有重要影响。”大班是习惯养成的最关键时期，让幼儿学会自己动手整理东西，不仅有利于培养幼儿做事的责任感，有助于形成整洁有序的环境，还能提高幼儿的动手能力，促使动作协调发展。 另外,对大班幼儿整理习惯的培养，是进入幼小衔接阶段的重要手段之一。因此，对大班幼儿进行整理习惯的培养是极其重要的。 （二）儿歌有利于培