小学语文_10端午粽教学设计学情分析教材分析课后反思.docVIP

10 《端午粽》教学设计 教学目标 1．认识“端、粽”等13个生字，会写“豆”字。会认米字旁、立字旁。正确、流利、有自己的语气读好课文。 2．知道课文讲了什么。学会读好长句子的基本方法，能读好长句子。 3.了解端午节的习俗、来源。感受传统节日的浓浓亲情。 教学重难点 知道课文讲了什么。学会读好长句子的基本方法，能读好长句子。 教学准备 多媒体课件 教学过程 导入、识字 现在我们来做个游戏，游戏的名字叫做：小吃货，猜节日。仔细看，认真听。 （一）小汤圆圆又圆 （元宵节） 吃月饼，赏明月（中秋节），元宵节，中秋节都是我们的传统节日，还有一个节日叫（端午节），端午节吃什么呢？（粽子）。它有一个好听的名字叫（端午粽。教师出示字卡一起说）。 （二）今天咱们就一起来学习这篇课文，题目当中藏着两个生字，谁来读？（字卡：端、粽）认读。这两个字中还藏着两个新偏旁，谁能叫出它们的名字？（立字旁、米字旁） （三）你有没有想一想“粽”为什么是米字旁？（粽子是糯米做的），是的，有的字看到偏旁就想到了意思，你还会想到哪些米字旁的字呢？（学生说；教师出示米字旁的字和图片）这些字都是米字旁，并且都和米有关系。 （四）板书课题：请你拿起小手，和老师一起板书课题（立字旁横变提，米字旁捺变点，空出位置写右边） 二、初读、识字写字、整体感知 （一）下面请同学们打开课本，大声朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方可